Carolin Niethammer
(Universität Tübingen, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung EB/EW)
2/28/18, 5:15 PM
Beitrag für Impulsforum
Der Bereich Studium und Lehre ist derzeit von einer Dynamik geprägt, die die Hochschuldidaktik vor Grundsatzfragen Ihrer Positionierung im Spannungsfeld von Praxis und Forschung stellt. Um den Anforderungen der Hochschulentwicklung gerecht zu werden, eröffnet das Aufgabengebiet der Studiengangentwicklung einen vielversprechenden Zugang.
Im Beitrag wird dargelegt, wie im Kontext der...
Dr
Daniela Schmitz
(Universität Witten/Herdecke)
2/28/18, 5:15 PM
Beitrag für Impulsforum
Der Beitrag geht der Frage nach, wie die Akkreditierung und Neuausrichtung eines Studienganges mit Hilfe der Normalisierungstheorie (May et al 2009) als Weg zur gelungenen Praxis erklärt und nachvollzogen werden kann. Im Zuge der Akkreditierung konnte durch die Verzahnung von Inhalten, Studiengangstruktur und Didaktik eine Studiengangentwicklung mit der neuen Lernform Service Learning und...
